校企合作再度升级!“学历”+“技能”的创新培养模式落地

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小编:新华三集团与西南大学最初的合作主要以课程置换为主,为西南大学打造了网络工程精品专业,取得了卓有成效的成

校企合作,即学校与企业建立的一种合作。

高校的传统教育模式培养的人才,很难适应当前社会的高速发展的需求,尤其是对于IT行业来讲,新技术、新产品、新商业模式的发展速度非常快,学校很难将最新的技术和产品知识及时、快速的传授给学生。通过校企合作的方式,不但能够解决这些问题,而且还可以借助企业资源进行实践,提高学生的动手能力,以保证在激烈的社会竞争中获得优势,提高就业率。当然,校企合作也是企业获得各类人才的重要渠道。

在校企合作上,新华三集团已经走在了行业的前列。在与西南大学的网络教育合作上,也已经有十多年的历史了。除了单纯的技能培训之外,新华三集团与西南大学也在不断的探索更深层次的合作。

校企合作再度升级!“学历”+“技能”的创新培养模式落地

4月10日,新华三集团与西南大学在新华三杭州总部签署产学研合作协议,双方将在科学研究、技术推广、教学实习、开展实践教学、人才引进、科技成果推广转化等方面的合作,探索有效的产学研合作模式。这也意味着,新华三集团与西南大学的合作进一步升级,从单纯的技能培训上升至“学历”+“技能”的创新培养模式,进一步加强了在产学方面的深度合作,为社会输出更具竞争力的人才。

网络工程本科专业落地,“学历”+“技能”的创新模式正式开启

新华三集团与西南大学最初的合作主要以课程置换为主,为西南大学打造了网络工程精品专业,取得了卓有成效的成果。本次合作的创新在于“学历”+“技能”的模式,即合作建设网络教育——网络工程本科专业。此专业将引入新华三最新技术、专业课程、人才实训基地,培养创新人才。同时,开展科技创新、成果转化、项目申报、设计创新等方面合作,共同探索新形态、新技术、新服务的产品创新实践。

西南大学党委常委、副校长丁忠民在接受笔者访问时表示,今天签署的合作协议,表示我们与新华三集团的合作进入新的事业。今后,双方除了继续进行人才培养和开设专业学位方面的合作外,还将依靠新华三研发团队,计算机学院、信息中心和平台做支撑,结合国家的战略、产业发展战略以及学校学科发展等,在中间寻找结合点、融合点,共同推进双方的互动双赢。

新华三集团党委书记、高级副总裁、新华三大学常务副校长陈小东表示,现代技术、现代社会、现代商业经济形态体现了快速变化的特征,创新、宽泛、深度的合作,能够更好的将学校的教学行为和企业的产品研发、市场需求和服务统一结合起来,将新技术、新知识、新理论传授给学生,培养更加专业的人才,满足社会发展形态的需要。

新华三大学副校长刘小兵表示,与时俱进的校企合作,深度合作的模式,能够更好的适应今后经济发展的形势和技术的走势,解决实用化落地的问题。新华三集团与西南大学的合作策略就是要加强深度合作的模式,双方将在平等、自愿、互惠、互利的原则上,充分发挥各自优势,在更多的领域展开更全面的合作,为社会输出更多的优秀人才。

注重创新、实践和服务,培训综合能力强的高素质人才

培养高技能的人才是校企合作的重点,也是企业和学校在合作过程中最为看重的因素!不过,只注重单纯的技能培养,并不一定能够为社会输出优秀的人才,特别是在IT行业,除了技能本身之外,优秀人才的考核标准还有很多,例如创新精神、实践能力、服务意识等等。

丁副校长表示,西南大学在与新华三集团人才培训方面,一是注重培养具备创新精神的人才,特别是在IT领域;二是注重培训能够服务于产业,支撑行业;三是培养体现西南大学的办学精神、办学理念的实践者和社会形象的体现者。

西南大学信息中心主任刘革平表示,网络工程本科专业培养的学生不仅学习新华三的产品,而且还会学习更多的理论基础知识,这样才能够保证培养出来的学生有着更全面、更扎实基础知识,这也是高校所擅长的。此外,借助新华三实践能力强大的团队支撑,网络工程本科专业培养出来的学生也同样具备优秀的实践动手能力,能够更快的适应社会的发展。

新华三大学副校长刘小兵认为,与西南大学深化合作主是来源于业界形态的变化、技术形态的变化、客户的变化、市场的变化,从企业角度来讲要满足客户的需要、满足市场的需要、满足合作伙伴的需要,从学校来讲要从国家的教育、学校的办学规律等角度来谈。正是由于从不同的视角进行全方位合作,才能够培养出更多综合素质的人才,使得我们后续合作做得更好。虽然目前我们还无法把明天后天的事情做得多么精准,但是有一条是永远不会变,就是一定要适应社会的变化。

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